![\"\"](\"http:\/\/www.logopaidetvous.be\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/LiPad-comme-Outil-Compensatoire-et-de-Reeducation-e1789646913277.png\")
<\/div>Formateur<\/strong> : APEDA\n
Programme de la formation \u00ab\u00a0L’iPad comme outil compensatoire dans le cadre de troubles de l\u2019apprentissage et comme moyen de r\u00e9\u00e9ducation module 1 et 2\u00a0\u00bb:<\/p>
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Objectif g\u00e9n\u00e9ral
\nCette formation s’adresse aux th\u00e9rapeutes souhaitant int\u00e9grer l’iPad comme outil de compensation ou de r\u00e9\u00e9ducation dans leur pratique professionnelle. Elle a pour objectif de leur apprendre les diff\u00e9rentes fonctions d\u2019aide et applications existant sur iPad afin qu’ils puissent non seulement s\u00e9lectionner les applications les plus adapt\u00e9es aux besoins de leurs patients, mais \u00e9galement leur enseigner l’utilisation de ces outils et participer \u00e0 la mise en place de l’outil num\u00e9rique comme am\u00e9nagement raisonnable dans un cadre scolaire.
\nM\u00e9thodologie
\nCette formation allie th\u00e9orie et pratique afin de permettre aux participants d’appr\u00e9hender la question de la mise en place en place de l’outil num\u00e9rique de mani\u00e8re globale. De nombreux exercices pratiques rythment la formation.<\/p>\n
Journ\u00e9e 1 : Module d’introduction sur l’iPad comme outil de compensation
\nPartie asyncrhone:
\nPourquoi mettre en place un outil num\u00e9rique en classe?
\nQuel outil choisir?
\nQuand mettre en place un outil num\u00e9rique?
\nComment mettre en place un outil num\u00e9rique au sein d\u2019un classe?
\nL\u2019apprentissage du clavier (techniques d\u2019apprentissage et logiciels).
\nEn pr\u00e9sentiel:
\nPrise en main de l\u2019iPad
\nEntra\u00eener les gestes de base.
\nL\u2019iPad comme cartable num\u00e9rique
\nScanner, lire et compl\u00e9ter des documents au format PDF.
\nCommuniquer avec un patient outill\u00e9.
\nD\u00e9couvrir la biblioth\u00e8que num\u00e9rique de manuels scolaires NumaBib.
\nApplications : Fonctions d\u2019accessibilit\u00e9 natives, Notability, Prizmo 5, …
\nJourn\u00e9e 2 : Module sur les fonctions d\u2019aide et les applications sp\u00e9cifiques aux difficult\u00e9s en langage \u00e9crit (lecture et \u00e9criture) et en langage oral
\nD\u00e9couvrir, param\u00e9trer et exp\u00e9rimenter les fonctions d\u2019accessibilit\u00e9, les outils de compensation et les applications
\nde r\u00e9\u00e9ducation sp\u00e9cifiques permettant de r\u00e9pondre aux besoins li\u00e9s aux:
\nDifficult\u00e9s en lecture et dyslexie;
\nDifficult\u00e9s en orthographe et dysorthographie;
\nDifficult\u00e9s de langage oral et TDL.<\/p>\n
Applications : Fichiers, Pages, Safari, Livres, Lexibar, dictionnaires et conjugueurs, …<\/p>\n<\/p>
Date et lieu<\/strong> : 4 et 5 juin 2027, de 9h \u00e0 17h30 \u00e0 l\u2019H\u00f4tel Verviers, Rue de la Station 4, 4800 Verviers<\/p> Public<\/strong> : logop\u00e8des<\/p>
![\"Word](\"http:\/\/www.logopaidetvous.be\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Word-Art-45-e1511705335719.png\")
<\/div><\/a><\/p>