![\"\"](\"http:\/\/www.logopaidetvous.be\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PC-au-Service-des-Eleves-Presentant-des-Troubles-dApprentissage-Module-3-e1789646921345.png\")
<\/div>Formateur<\/strong> : APEDA\n
Programme de la formation \u00ab\u00a0Le PC au service des \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant des troubles d\u2019apprentissage module 1 et 2 \u00ab\u00a0:<\/p>
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Cette formation s’adresse aux th\u00e9rapeutes souhaitant int\u00e9grer l’outil num\u00e9rique dans leur pratique professionnelle. Elle a pour objectif de leur apprendre les diff\u00e9rentes fonctions et logiciels d\u2019aide existant sur PC (Windows) afin qu’ils puissent non seulement s\u00e9lectionner les logiciels les plus adapt\u00e9es aux besoins de leurs patients, mais \u00e9galement leur enseigner l’utilisation de ces outils et participer \u00e0 la mise en place de l’outil num\u00e9rique comme am\u00e9nagement raisonnable dans un cadre scolaire.
\nM\u00e9thodologie
\nCette formation allie th\u00e9orie et pratique afin de permettre aux participants d’appr\u00e9hender la question de la mise en place de l’outil num\u00e9rique de mani\u00e8re globale. De nombreux exercices pratiques rythment la formation. La formation d\u00e9marre par une partie asynchrone comprenant quelques capsules vid\u00e9os \u00e0 regarder avant la formation. Cette partie est commune \u00e0 la fomation iPad.<\/p>\n
Journ\u00e9e 1 : Module d’introduction sur le PC comme outil compensatoire
\nPartie asynchrone:
\nPourquoi mette en place un outil num\u00e9rique en classe?
\nQuel outil choisir?
\nQuand mettre en place un outil num\u00e9rique?
\nComment mettre en place un outil num\u00e9rique au sein d\u2019un classe?
\nL\u2019apprentissage du clavier (techniques d\u2019apprentissage et logiciels).
\nEn pr\u00e9sentiel:
\nSe repr\u00e9senter concr\u00e8tement et manipuler les diff\u00e9rentes fonctions d\u2019aide n\u00e9cessaires pour l\u2019introduction d\u2019un outil num\u00e9rique comme outil de compensation : \u00e9diteur de PDF, traitement de texte, dict\u00e9e vocale, classement et organisation. Apprendre \u00e0 manipuler et \u00e0 param\u00e9trer les diff\u00e9rents logiciels en fonction des besoins de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.
\nCommuniquer efficacement avec un patient outill\u00e9.
\nD\u00e9couvrir la biblioth\u00e8que num\u00e9rique de manuels scolaires NumaBib.
\nLogiciels : Logiciel de frappe au clavier, Word, PDF X change Editor, OneNote, l\u2019outil classeur, quelques fonctions de base sur Windows…
\nJourn\u00e9e 2 : Module sur les fonctions d\u2019aide et les applications sp\u00e9cifiques aux difficult\u00e9s en langage \u00e9crit (lecture et \u00e9criture)
\nSe repr\u00e9senter concr\u00e8tement les outils d\u2019affichage sur une page internet afin de faciliter la lecture
\nSe repr\u00e9senter concr\u00e8tement les diff\u00e9rents outils de lecture par synth\u00e8se vocale
\nSe repr\u00e9senter concr\u00e8tement les diff\u00e9rents outils d\u2019aide \u00e0 l\u2019orthographe (les correcteurs et les pr\u00e9dicteurs orthographiques ou phonologiques)
\nSe repr\u00e9senter concr\u00e8tement l\u2019utilisation d\u2019un dictionnaire et d\u2019un conjugueur sur ordinateur.
\nAdapter un support didactique pour les difficult\u00e9s en lecture.
\nLogiciels : OneNote, Alin\u00e9a, SprintPlus, Lexibar, Phonowritter, Antidote, LanguageTool, Reverso, Word, Studys, colorization, les fonctions d\u2019aide sur Windows…<\/p>\n<\/p>
Date et lieu<\/strong> : 13 et 14 mai 2027, de 9h \u00e0 17h30 \u00e0 l\u2019H\u00f4tel Verviers, Rue de la Station 4, 4800 Verviers<\/p> Public<\/strong> : logop\u00e8des<\/p>
![\"Word](\"http:\/\/www.logopaidetvous.be\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Word-Art-45-e1511705335719.png\")
<\/div><\/a><\/p>