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<\/div>Formateur<\/strong> : La Cabane sensorielle\n
Programme de la formation \u00ab\u00a0Des comportements de protection \u00e0 la relation : apports de la Th\u00e9orie Polyvagale\u00a0\u00bb:<\/p>
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\nPourquoi un patient peut-il parfois sembler ne plus pouvoir communiquer, interagir, apprendre ou participer, alors m\u00eame que les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires sont pr\u00e9sentes ? Pourquoi certains enfants deviennent-ils soudainement moins disponibles pour les \u00e9changes, \u00e9vitent une activit\u00e9 ou se d\u00e9sengagent de la s\u00e9ance ?\n
\nCette formation propose d\u2019explorer les apports de la Th\u00e9orie Polyvagale pour mieux comprendre ces r\u00e9actions et comportements de protection en consid\u00e9rant notamment le r\u00f4le des \u00e9tats physiologiques et du syst\u00e8me nerveux autonome. Elle permet de faire le lien entre s\u00e9curit\u00e9, r\u00e9gulation, engagement social et disponibilit\u00e9 pour communiquer, apprendre et entrer en relation.\n
\n\u00c0 partir de situations cliniques et d\u2019exp\u00e9rimentations, les participants apprendront \u00e0 mieux rep\u00e9rer les signes de disponibilit\u00e9 ou de protection, \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qui peut soutenir le sentiment de s\u00e9curit\u00e9 et \u00e0 ajuster leur posture, leurs interactions et l\u2019environnement th\u00e9rapeutique.\n
\nUne attention particuli\u00e8re sera port\u00e9e \u00e0 la cor\u00e9gulation et \u00e0 la relation th\u00e9rapeutique : comment notre propre pr\u00e9sence, notre mani\u00e8re d\u2019entrer en interaction et nos ajustements peuvent-ils favoriser une plus grande disponibilit\u00e9 de l\u2019enfant ou de l\u2019adulte ?\n
\nCette approche propose ainsi un autre regard sur les r\u00e9actions qui peuvent entraver la communication, les apprentissages ou la participation, en invitant \u00e0 consid\u00e9rer ce qui se passe avant et autour de la r\u00e9ponse du patient, plut\u00f4t qu’\u00e0 l’interpr\u00e9ter uniquement comme un manque de comp\u00e9tence ou une opposition.\n
\nUne formation particuli\u00e8rement pertinente pour les professionnels accompagnant des enfants ou des adultes pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s de communication, d\u2019interaction, de r\u00e9gulation ou de participation.\n<\/p>
Date et lieu<\/strong> : 15 et 16 f\u00e9vrier 2027, de 9h \u00e0 17h30 \u00e0 l\u2019H\u00f4tel Verviers, Rue de la Station 4, 4800 Verviers<\/p> Public<\/strong> : logop\u00e8des<\/p>
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